Abstract

Na osnovu pregleda najsavremeniji nastavni proces fizike u osnovnim školama svake godine postaje izazovniji. Glavno pitanje je kako pronaći prikladna sredstva za približavanje fizike učenicima. Na fizici primarnog nivoa je često teško objasniti fizičke procese zbog relativno visokog nivoa zamišljenosti. Škole smeštene u gradovima uglavnom su opremljene nastavnim alatima koji se mogu koristiti u nastavi fizike. S druge strane, škole u seoskim oblastima Srbije slabo su ili nisu opremljene nastavnim sredstvima. Na ovaj način su nastavnici u ovim oblastima postavljeni u neravnopravan položaj u poređenju sa nastavnicima u urbanim sredinama. U ovom radu upoređujemo standardni način nastave u Srbiji sa efikasnim i jednostavnim metodom za poboljšanje razumevanja fizike za osnovno obrazovanje. Koristili smo komercijalno dostupne softverske pakete tokom predavanja opšte fizike koje su držali nastavnici u osnovnim školama da bismo poboljšali razumevanje funkcionalnih zavisnosti pojave fizike. Uvođenje takvog nastavnog sredstva u nastavni proces povećalo je interesovanje učenika za fiziku i poboljšalo njihove kompetencije iz fizike.